ЧУДЕСНЫЙ
        МИР
    ДЕТСТВА
067  948 99 47


095  129 16 73
info@umnica.com.ua
Поиск товаров искать в найденном Расширенный поиск
Каталог
Программа Развития Интеллекта
Специальные предложения
Мышление, Математика и логика
Творчество и музыка
Английский язык с рождения
Чтение и речь
Выбор по возрасту: 0 - 3 лет
Выбор по возрасту: 3 года и старше
Окружающий мир
Развивающие обучающие игры
Эмоциональный интеллект и воспитание сказкой
Деревянные игрушки ТМ Creative studio
Вундеркинд с пеленок (от 0 до 7 лет)
Комплекты со скидкой (уценка)
Книги Елены Бахтиной ("Школа гениев" от 2 лет)
Развивающие настольные игры и рабочие тетради "Банда умников" (от 3 лет)
Рабочие тетради "Я могу"
Нейропсихология.Игры и тетради
Конструкторы из настоящих кирпичиков Brickmaster от 3 до 103 лет
Конструкторы-игрушки деревянные "Вуди" (Woody)
КОСМИЧЕСКИЙ ПЕСОК (КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК)
Надувные круги SWIMTRAINER (от 0 до 8 лет)
Игры развития речи КУЗЯ ТУТ
Настольные игры BONDIBON SMARTGAMES и Магнитные конструкторы BONDIBON SMARTMAX
Развивающие игрушки Mideer
Ароматные книги из Щвейцарии
Развивающие тетради "Как здорово"
Распорядок дня для детей. Игра-органайзер (ТМ OKID)
Рабочие Тетради Юлии Фишер
Детский календарь знаний (изучение погоды, дней недели,месяцев, времён года)
Настольные обучающие игры "Стиль жизни", "Простые правила"
Детские книги издательства Malamalama
Авторизация
Логин
Пароль

Регистрация  |  Мой пароль?
Новинки (гориз. прокрутка)

Умница. Управляем эмоциями без капризов и истерик. Полный набор игр, книжек и игрушек для детей от 0 до 3 лет с лайфхаками для родителей.
грн.1 715.00
Умница. Управляем эмоциями без капризов и истерик. Полный набор игр, книжек и игрушек для детей от 0 до 3 лет с лайфхаками для родителей.

Умница. Говорилки. Крупные яркие ламинированные логопедические карточки. Развиваем речь ребенка от 1,5 до 4 лет.
грн.415.00
Умница. Говорилки. Крупные яркие ламинированные логопедические карточки. Развиваем речь ребенка от 1,5 до 4 лет.

Умница. Первая математика. Как научить ребёнка считать в уме. 5 игр = 5 уровней по сингапурской методике для детей от 3 лет.
грн.1 599.00
Умница. Первая математика. Как научить ребёнка считать в уме. 5 игр = 5 уровней по сингапурской методике для детей от 3 лет.

Конструктор деревянный «Справжня ферма»
грн.1 025.00
Конструктор деревянный «Справжня ферма»

БЛОКНОТ«УЧУСЬ ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ»
грн.77.00
БЛОКНОТ«УЧУСЬ ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ»

БЛОКНОТ«УЧУСЬ ДУМАТЬ И РАССУЖДАТЬ»
грн.77.00
БЛОКНОТ«УЧУСЬ ДУМАТЬ И РАССУЖДАТЬ»

Что там под водой? Книжка со створками
грн.315.00
Что там под водой? Книжка со створками

Книжка со створками "Что мы видим в микроскоп?"
грн.315.00
Книжка со створками "Что мы видим в микроскоп?"

Умница. Управляем эмоциями без капризов и истерик. Полный набор игр, книжек и игрушек для детей от 0 до 3 лет с лайфхаками для родителей.
грн.1 715.00
Умница. Управляем эмоциями без капризов и истерик. Полный набор игр, книжек и игрушек для детей от 0 до 3 лет с лайфхаками для родителей.

Умница. Говорилки. Крупные яркие ламинированные логопедические карточки. Развиваем речь ребенка от 1,5 до 4 лет.
грн.415.00
Умница. Говорилки. Крупные яркие ламинированные логопедические карточки. Развиваем речь ребенка от 1,5 до 4 лет.

Умница. Первая математика. Как научить ребёнка считать в уме. 5 игр = 5 уровней по сингапурской методике для детей от 3 лет.
грн.1 599.00
Умница. Первая математика. Как научить ребёнка считать в уме. 5 игр = 5 уровней по сингапурской методике для детей от 3 лет.

Конструктор деревянный «Справжня ферма»
грн.1 025.00
Конструктор деревянный «Справжня ферма»

БЛОКНОТ«УЧУСЬ ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ»
грн.77.00
БЛОКНОТ«УЧУСЬ ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ»

БЛОКНОТ«УЧУСЬ ДУМАТЬ И РАССУЖДАТЬ»
грн.77.00
БЛОКНОТ«УЧУСЬ ДУМАТЬ И РАССУЖДАТЬ»

Что там под водой? Книжка со створками
грн.315.00
Что там под водой? Книжка со створками

Книжка со створками "Что мы видим в микроскоп?"
грн.315.00
Книжка со створками "Что мы видим в микроскоп?"
 
Бормоталки
Главная / Чтение и речь
не определена
В корзину
В папку сравнения

Почему это важно

 

В период развития речи малыш осваивает много новых для себя звуков. И если простые звуки (ба-ба-ба, ма-ма-ма) большинству детей произносить просто, то сложные (шу, щу, аш, аж, фор, ец) даются им гораздо тяжелее.

Чтобы облегчить малышу процесс усвоения сложных звуков, полезно давать чёткий и правильный образец их звучания. Малыш сначала уловит различие в звучании (научится их дифференцировать), а позже использовать своё умение в произношении этих звуков.

Что внутри?

• 16 двусторонних ламинированных логопедических карточек (32 бормоталки) с закругленными краями, красивыми иллюстрациями и логопедическими дорожками.

Смотреть пример >>

• 16 карточек-подражалок со звукоподражаниями, иллюстрациями и стихами.
С одной стороны подражалки — иллюстрация и подражательное слово. На оборотной стороне логопедической карточки – весёлые стихи, побуждающие малыша проговаривать слова. В каждой карточке есть звукоподражание, слово и два стихотворения к ним.

Смотреть пример >>

Как заниматься? 

Мы рекомендуем начинать занятия с карточек-бормоталок, а после них играть с карточками-подражалками.

Как заниматься по карточкам-бормоталкам?
Мы рекомендуем чётко проговаривать рифмовку, хлопая в ладоши на каждый слог.
Например: «ор-ор-ор – кра-сит Ва-неч-ка за-бор» – хлопаем 10 раз.

Для того, чтобы малыш стремился произносить слоговые дорожки самостоятельно, рекомендуем делать паузы перед последним слогом в строчке.
Например: «ру-ру-ру – скачет быстро кенгу-…». Делается пауза и вместе с ребёнком произносится последний слог «ру».Можно менять порядок строчек:
«Скачет быстро кенгуру…». Пауза. И вместе с ребёнком произносится: «Ру-ру-ру».

Как заниматься по карточкам-подражалкам?

Читайте рифмовку и в конце последней строчки сделатьте паузу, чтобы ребёнок мог сам закончить строку и произнести слово.




Варианты других игр с карточками-бормоталками:

• Пусть малыш заканчивает рифмовку (слогом или словом).
Например: жок-жок-жок – вкусный, сладкий пиро… (жок) или жок-жок-жок – вкусный, сладкий … (пирожок).• При чтении рифмовки делать шаг на каждый слог.
Например: жок-жок-жок – вкус-ный, слад-кий пи-ро-жок. Пусть ребёнок повторяет.
• По очереди проговаривать парные рифмовки.
Например: ло-ло-ло – белка спряталась в дупло, ро-ро-ро – бабушка несёт ведро».• Менять форму слова.
Например, для бормоталки «шу-шу-шу – ест Андрюшенька лапшу» можно использовать свои рифмовки: ша-ша-ша – в супе плавает лапша, ши-ши-ши – Тане хочется лапши, ше-ше-ше – перепачкались в лапше.
Обсуждать вместе с ребёнком картинку.
Например: жа-жа-жа – мы нашли в кустах ежа. Какого ежа? Жа-жа-жа – мы нашли (колючего, серого, маленького) ежа.
Задавать ребёнку вопрос.
Например: Ца-ца-ца – какие цветы у крыльца? Ца-ца-ца – розы (фиалки, тюльпаны) у крыльца.Советуем начинать с двух карточек за раз, постепенно увеличивая их число до трёх-пяти. В течение дня рекомендуем возвращаться к карточкам несколько раз – показывать иллюстрации и проговаривать текст. В последующие дни можно комбинировать новые карточки с уже хорошо знакомыми. Чем чаще повторять слоговые дорожки, тем быстрее малыш научится различать звуки, и быстрее начнёт их воспроизводить. Но, конечно, важно помнить о том, чтобы малышу это занятие было интересным.

Набор развивает:

  • картинка

    речевую активность

  • картинка

    чёткость речи

  • картинка

    формирование фонематического слуха и грамматической составляющей речи

  • картинка

    расширение возможностей артикуляционного аппарата

Каких результатов ожидать?

Во время занятий:
  • Радость при виде знакомых карточек
  • Вовлечённость в игру
  • Попытки произношения сложных звуков
  • Пополнение словарного запаса
  • Использование ранее незнакомых слов
В итоге занятий:
  • Чёткое произношение сложных звуков
  • Правильная речь
Бормоталки
 
© 2009-2013 Интернет-магазин "УМНИЦА"