ЧУДЕСНЫЙ
        МИР
    ДЕТСТВА
044  223 93 76


097  367 24 94


095  129 16 73
info@umnica.com.ua
Поиск товаров искать в найденном Расширенный поиск
Каталог
Математика и логика
Программа Развития Интеллекта
Чтение и речь
Академия "Умница"
Английский язык с рождения
Воспитание сказкой
Окружающий мир
Творчество для детей
Книги Елены Бахтиной (Издательство "Школа гениев")
Вундеркинд с пеленок
Развивающие обучающие игры
Надувные круги SWIMTRAINER
Конструкторы-игрушки деревянные "Вуди" (Woody)
Развивающие настольные игры "Банда умников"
Конструкторы из настоящих кирпичиков БрикМастер (Brickmaster)
Мебель для детской из дерева (ТМ Mobler): парты, стулья
КОСМИЧЕСКИЙ ПЕСОК (КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК)
Комплекты со скидкой
Рабочие Тетради Юлии Фишер
Распорядок дня для детей. Игра-органайзер (ТМ OKID)
Авторизация
Логин
Пароль

Регистрация  |  Мой пароль?
Система развития речи ("Чтение с пелёнок" + "Говорим с пелёнок")
Главная / Чтение и речь
грн.3 247.00
грн.3 690.00
В корзину
В папку сравнения
Код товара: У1039+У1047

Вес: 8 кг

Возраст: 0-3 года

Описание: Удобная и продуманная система для развития лингвистических способностей. Два самых популярных комплекта по специальной, выгодной цене!

 

  • «Говорим с пелёнок» помогает малышу выйти в речь, предотвращает появление логопедических проблем, стимулирует речевую активность.
  • «Чтение с пелёнок» учит читать целыми словами, расширяет словарный запас, улучшает память и концентрацию внимания.

Комплекты легко совмещать, и комплексные занятия по двум комплектам гарантируют наилучшие результаты.

Входит в Программу Развития Интеллекта:

• Чтение с пелёнок
• Говорим с пелёнок
• Математика с пелёнок
• Творчество с пелёнок

 

Результат занятий: Ребёнок научится говорить красиво и правильно, получит большой словарный запас, будет уметь выражать свою мысль в различных речевых ситуациях. Он сможет читать целыми словами со скоростью взрослого.

Развивает: артикуляцию, моторику, зрение, слух, память и внимание

Формирует: грамотную речь, навыки чтения целыми словами, словарный запас, интеллект в целом

Методика: Домана-Маниченко

Производитель: компания «Умница»

Подробное описание

 Что такое вербальный интеллект и зачем его развивать?

Вербальный интеллект – это умение человека владеть языком, письменно и устно. Красивая речь, способность строить её связно, облекать мысли в слова, аргументировать в споре и выражать свои мысли на бумаге зависят от того, насколько развит вербальный интеллект. Его интенсивное формирование начинается в раннем возрасте, когда ребёнок только учится говорить. С помощью игровых занятий по Системе развития речи вы поможете малышу раскрыть свои естественные лингвистические способности и добиться больших успехов в жизни.

Кстати, именно вербальный интеллект считается основой для хорошей успеваемости в школе и изучения иностранных языков.

Как заниматься по двум комплектам?

Каждый комплект из Системы содержит готовую программу занятий на каждый день. В дневничках подробно написано, какой материал взять, что сказать, как играть. Одно занятие требует от нескольких секунд до пары минут, поэтому вы с лёгкостью сможете играть по двум и более комплектам сразу. Доказано: чем больше разнообразия в обучении, тем интереснее малышам!

Программа занятий очень гибкая, совмещать комплекты вы можете любым удобным образом:

  • Сначала провести занятие по «Чтению с пелёнок», потом по «Говорим с пелёнок» (или наоборот).

  • Разбить занятия в течение дня. Утром играть с «Чтением с пелёнок», днём или вечером – с «Говорим с пелёнок».

  • Разбить занятия в течение недели. Несколько дней «Чтения с пелёнок», несколько дней – «Говорим с пелёнок».

Рекомендуем начать с «Чтения с пелёнок» и через 2 недели подключить «Говорим с пелёнок». Так вы с малышом войдёте в ритм и сможете понять, какой режим подходит именно вам.

Состав Системы развития речи:

«Чтение с пелёнок»

«Говорим с пелёнок»

Дневнички занятий

Дневнички занятий

Книга «Как научить ребёнка читать»

Методическое сопровождение «Развитие речевой активности»

350 карточек со словами

Книжки-листалки (18 штук)

30 суперкарточек

Карточки-бормоталки (18 штук)

5 книжек-вертушек

Книжки-повторялки (8 штук)

10 книжек-пряток

Книжки-говорилки (7 штук)

Набор из 82 букв

Игрушка – волчонок Веня


Этапы развития речевой активности у ребёнка:

Этап речевого развития ребёнка

Результат занятий по методике

0 этап. Звуки

1 этап. Гуление

2 этап. Лепет

Ребёнок раньше выйдет в речь, будет активен в общении.

3 этап. Первые слова

4 этап. Слова и фразы

Речь ребёнка будет грамматически правильной, богатой (ребёнок говорит предложениями, использует в речи глаголы, прилагательные).

5 этап. Фразы и предложения

Малыш получает первые навыки социализации, учится общаться, сможет начинать и поддерживать разговор, будет уметь сглаживать конфликты, проявлять чуткость и заботу об окружа


Ответы на популярные вопросы:

Когда лучше начинать занятия?

Комплекты подходят для детей с рождения и до 3 лет – вы можете начать заниматься с малышом в любом возрасте до 3 лет, и занятия будут одинаково эффективны.

Каждое занятие в дневничках расписано для трёх типов возрастов: ползунков, ходунков и бегунков. Комплекты «растут» вместе с детьми и предлагают подходящие игры для каждого периода роста ребёнка.

Как ребёнок научится читать, не умея говорить?

Способность говорить и читать – это всё речь. Только в одном случае она устная, а в другом – письменная. Так устроено природой, что речевой аппарат ребёнка развивается дольше, чем зрительный. Но чтобы научиться читать «про себя», говорить совсем необязательно, нужно всего лишь смотреть и думать. А это кроха уже отлично умеет! Вы можете заметить, что ваш малыш читает, ещё до того, как он скажет своё первое слово.

Кстати, чтение в раннем возрасте положительно влияет на способность говорить и (в будущем) писать. У вашего малыша будет богатый словарный запас, ему будет легче правильно строить предложения, доносить свою мысль до окружающих.

Можно ли заниматься по комплектам с несколькими детьми?

Да, комплекты Системы Развития Речи подходят для занятий с несколькими детьми, допустим, старшим и младшим. В зависимости от разницы в возрасте и интересов малышей, вы можете:

  • Подключать старшего ребёнка к обучению младшего, вовлекая его в общую игру.

  • Проводить занятия для двух детей сразу. Например, младенцу карточки можно просто показать, а ребёнка постарше попросить по ним попрыгать или раздать игрушкам.

  • Использовать материалы комплектов для проведения тематических уроков со старшим ребёнком, совмещать их с другими развивающими пособиями.

Даже если старший ребёнок уже умеет говорить, занятия будут развивать его артикуляцию и память, увеличат словарный запас.

 

Отзывы о товаре «Система развития речи («Чтение с пелёнок» + «Говорим с пелёнок»)»


Лилия

Моей младшей дочери было 6 мес. когда начали заниматься, очень любила прыгать. Начали прыгать по разложенным на полу карточкам! Старшей в это время было уже 2, очень радовалась, когда "летала на самолете". Мы с ней летали над карточками. Тяжеловато физически, но сколько радости! Сейчас младшей Женечке уже годик, а старшей Катюше - 2,5. Теперь мы "ходим по дорожке". Я строю дорожки на полу или на кровати таким образом, чтобы между карточек оставалось место для детской стопы и мы "перетопываем" словосочетания, а на математику наступаем и прыгаем как по островкам, там карточки большие…

MiLena

Занимаемся по комплекту 3 месяца, дочери сейчас год и девять.  Я принципиально не проверяю ребенка. Просто верю в систему и все. Слова с вечера развешиваю по квартире и с утра мы бегаем их ищем. А вчера мне еще лень было вставать с постели, дочка сама побежала на кухню, сняла с холодильника слово, бежит и кричит: Мама! Дядя! ... И притаскивает мне слово "дядя", хотя слово это мы смотрели всего один день до этого...
Прямо бальзам на душу... Значит усилия не напрасны.
 

Наталья

Мы с сынишкой занимаемся по комплекту "Чтение с пелёнок" с двухмесячного возраста, сначала все относились к этому скептически, но сынуля все чаще "просит" прочитать ему незнакомые слова на остановках, в транспорте. в это трудно поверить, но он на самом деле обращает внимание на написанные слова. сейчас ему пять с половинной месяцев, и мы уже две недели читаем словосочетания. и около двух месяцев занимаемся с пособием по математике. Здорово , что есть такие замечательные пособия.
 

Ольга

Спасибо за Ваше беспрерывное сотрудничество с нами, родителями и Вашу помощь в нашем родительско-детском обучении!!! Мы занимаемся с сыном с 6 месяцев, прошли 1-ю часть слов, очень любим смотреть словосочетания (гораздо больше чем слова). Теперь приступили к предложениям...
 

Ольга

Хочу поделиться, как мы изучаем словосочетания и предложения. Основная проблема для меня – бумажные карточки. Мне ЛЕГЧЕ распечатать словосочетание на принтере, но как их показывать, ведь они бумажные? К тому же у меня нет времени разрезать и склеивать, например, плотную садовую плёнку (были и такие мысли для защиты карточек). Решение немного дороговато, зато надолго. В книжном купила ПЛАНШЕТ формата A4, пластмассовый, несгибаемый, вроде тех, что журналисты используют, и zipper pocket компании erichkrause, положила планшет в этот pocket, меняю словосочетания ежедневно. Сын (10 месяцев) знает все предметы в доме, поэтому словосочетания составила сама по типу «синий ботинок» (его любимый), «звенящий шарик» (тоже его любимый), «коза рогатая» (обожает, когда его бодаю этой козой) и так далее. Ну и плюс к тому занимаемся цветами, и у него, похоже, есть четкие предпочтения в их отношении. Возможно, это случайность, но мне кажется, что когда я прошу его принести какой-то цвет из изученных он приносит его только если он ему нравится (светлые, яркие оттенки). Цвета типа «мышиный» и «перламутровый» ему неинтересны. Вот такое наблюдение.

Анна

Начали заниматься с Никиткой (1,4 года) чтением. Больше всего радует отношение малыша к занятиям, это все-таки редкость, когда обучение проходит с удовольствием всегда!!! В момент занятий Никитка забывает все свои капризы, хлопает в ладоши. Однажды взяли карточки на прогулку...В песочнице играли другие дети, Никита взял у меня карточки и стал показывать малышам, забавно наблюдать как ребенок примеряет на себя новые роли...роль учителя явно удалась, малыши с интересом смотрели на карточки...

Светлана

Моей дочери скоро 3 года. Занимаемся, в общей сложности, полтора года.Был большой (почти год) перерыв, после которого продолжили занятия - стого места, где закончили когда-то: чтение - книжки-малышки, математика- сложные действия, последовательности. Честно говоря, я сомневалась,помнит ли Настя то, что было там, при царе горохе? Еще как помнит!Более того: теперь ей достаточно не 8-9 просмотров каждого слова, какраньше, а 5-6. Конечно, усидчивость Настина уже не та, приходитсяломать голову над новыми приемами удерживания внимания без ущерба длявзаимопонимая, но главное - Насте нравится. Кстати, это слово у нассамое ходовое, всё делится на "нравится" и "не нравится". А поймать ееинтерес можно на самом логичном и простом - новых, доселе невиданных инеслышанных словах. Когда я это обнаружила, нам обоим заниматься сталов сотню раз легче и интереснее.

Наталья

Я, мама двоих детей, младшей дочке 2 года 9 месяцев, хочу от всей души поблагодарить коллектив "Умница" за их трудоемкую работу, которая помогает родителям учить и воспитывать своих детей.

Наталья, г.Ростов-на-Дону

Ещё раз хочется поблагодарить коллектив за прекрасные пособия. Я начала заниматься с дочкой комплектом "Чтение с пелёнок", когда ребенку было 2 года 7 месяцев, сейчас нам 2 года 9 месяцев, она уже сама узнает и читает некоторые слова, в начале интереса к обучению не проявляла приходилось изощряться чтобы показать ей карточки хотя бы 2 раза в день, но после того как я приобрела комплект "Энциклопедические знания" ребенок очень преобразился, ей очень нравится смотреть биты и комментировать всё уведенное, теперь и просмотр карточек не вызывает отрицания.

Вероника

У меня только положительные отзывы. Конечно, я много чего переделала и сама додумала, но я более чем довольна. Дело еще в том, что на первых порах мой муж был против раннего развития ребенка, ему хотелось, чтобы дочка была совершенно нормальной, так что первые 2 года занятий у меня прошли довольно напряженно - постоянная подготовка карточек плюс домашние дела плюс муж совершенно непонимающий, зачем я показываю годовалому малышу какие то карточки, кручу и верчу ее за руки и за ноги. Но, слава богу, пришел один счастливый день, когда мой муж пришел счастливый с работы и рассказал, что был у одного клиента который ему похвастался, что его почти пятилетний сын научился считать до 5. Я на это его только спросила хватило ли у него такта, не рассказывать что его дочь в 2 года и 4 месяца считает до 10 по-немецки, английски и русски. С тех пор наш гордый папа нам больше не мешает, а иногда даже и помогает – может: например пойти побегать с дочкой. Дочке будет в декабре 4 года. Сейчас русский и немецкий у нее на уровне Mutterschprache. По- английски говорит не много - вернее опять таки когда я ей показываю карточки все повторяет, мы иногда балуемся и начинаем говорить по-английски, в принципе ответы обычно простые в 2-4 слова, а тут пару дней назад сказала без труда по англ - мама пойдем со мной. я хочу попрыгать на мяче.
Я это все к тому, что с ребенком надо нацелено заниматься на развитие речи и языков - методики лучше Домановской я лично не встречала. Конечно, жаль только не хватает ни времени ни сил делать все точно так как он говорит, но я в любом случае результатами довольна.

Лариса

Перешли к книгам. Девочка читает, я в этом уверена на сто процентов. При любой проверке дочка ни разу не сделала ошибки. Пережили период полного перерыва занятий с месяц (в это время мы вообще ничем не занимались), тем не менее, девочка читает. Занятия доставляют ей большое удовольствие, а самодельные книги – это ее любимая игрушка. Планирую начать математику.

Надежда, дочке 5 месяцев

Занятия по чтению начали, когда дочке было 3,5 мес. С тех пор прошло полтора месяца. Ребенок уже различает слова, взглядом показывает нужное слово, когда я ее проверяю. Девочке очень интересно, она постоянно требует, чтобы ей показывали и показывали слова.

Любовь Вениаминовна, внучке 2,2 года

Занимается с большой охотой, полюбила карточки с первого занятия. Показывает их всем членам семьи. Всем имеющимся игрушкам внучка предпочитает карточки со словами.

Евгения

Здравствуйте! Моей дочке 1 год 3 месяца начали заниматься с 9 месяцев но как то не пошло через 3 месяца занятий был длительный перерыв на лето. Когда занятия возобновились я обнаружила, что Дашутке это очень нравится. Как только слышет про карточки готова сделать что угодно (пописать в горшок, собрать игрушки и т.д.)только бы ей показывали карточки. За месяц мы прошли больше чем за предыдущие три, мне кажется что она готова сутками сидеть и смотреть, кроме того я вижу разницу между дочкой и ее ровесниками. Большое спасибо за пособие.

Астапова Светлана

Мы занимаемся "Чтением с пелёнок" с полутора лет, в 2 года Алеша знал уже все буквы.
Сейчас с удовольствием смотрит ДВД "Говорим с пеленок", называет слова раньше, чем произносят там.
У меня не было задачи научить его читать к трем годам, начали заниматься по Доману просто для общего развития. Алеша с 6 месяцев был на инвалидности, родился недоношенным в 6.5 месяцев. Сейчас ему 2г 10 мес, 3 месяца назад у нас сняли инвалидность, сейчас он ни чем не отличается от своих сверстников, некоторых даже немного опережает в развитии.

 

 

 

 








Система развития речи ("Чтение с пелёнок" + "Говорим с пелёнок")
 
© 2009-2013 Интернет-магазин "УМНИЦА"