ЧУДЕСНЫЙ
        МИР
    ДЕТСТВА
044  223 93 76


097  367 24 94


095  129 16 73
info@umnica.com.ua
Поиск товаров искать в найденном Расширенный поиск
Каталог
Академия "Умница" от 2,5 лет
Программа Развития Интеллекта
Английский язык с рождения
Чтение и речь
Выбор по возрасту: 0 - 3 лет
Выбор по возрасту: 3 года и старше
Эмоциональный интеллект
Мышление, Математика и логика
Воспитание сказкой (от 2 лет)
Творчество для детей
Вундеркинд с пеленок (от 0 до 7 лет)
Окружающий мир
Книги Елены Бахтиной ("Школа гениев" от 2 лет)
Развивающие настольные игры "Банда умников" (от 4 лет)
Комплекты со скидкой (уценка)
Развивающие обучающие игры
КОСМИЧЕСКИЙ ПЕСОК (КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК)
Конструкторы-игрушки деревянные "Вуди" (Woody)
Конструкторы из настоящих кирпичиков Brickmaster от 3 до 103 лет
Надувные круги SWIMTRAINER (от 0 до 8 лет)
Рабочие Тетради Юлии Фишер
Распорядок дня для детей. Игра-органайзер (ТМ OKID)
Десятое королевство
Первые пазлы (First puzzles)
Авторизация
Логин
Пароль

Регистрация  |  Мой пароль?
Читаем с пелёнок
Главная / Чтение и речь
грн.1 845.00
В корзину
В папку сравнения
Код товара: У1039

Подробное описание

Чем обучение целыми словами лучше, чем обучение чтению по складам или по буквам?

  • Чтение со скоростью мысли, а не мышление со скоростью чтения. Вспомните начальную школу, когда большинство из нас учились читать сначала по буквам, потом по складам. Насколько частой была картина, когда ребёнок, старательно водя пальчиком по буквам, ме-е-едленно осиливал каждое слово. Мало того, что такое чтение требовало больших усилий (не говоря о том, что буквы нужно было предварительно заучивать), р-а-з-б-и-т-у-ю-н-а-б-у-к-в-ы-и-н-ф-о-р-м-а-ц-и-ю намного сложнее воспринимать и запоминать. Как следствие, мозг приучался думать со скоростью медленного побуквенного чтения – именно поэтому многие даже во взрослом возрасте, читая текст, беззвучно проговаривают его в своей голове.
  • Для чтения не нужно ничего специально заучивать. Чте-ни-е-по-скла-дам даётся проще, так как не нужно собирать из отдельных букв целое слово – можно оперировать складами. И читается такой текст быстрее, чем по буквам. Но всё равно чтение по складам намного сложнее (и медленнее), чем чтение сразу целыми словами. Кроме того, все сочетания букв сначала надо заучить, а потом научиться эти знания использовать.
  • Малыш с первого взгляда воспринимает написанную информацию, не прилагая усилия для обработки букв и слогов. Чтение целыми словами НАМНОГО ПРОЩЕ! Воспринимая слово целиком, ребёнок быстрее усваивает материал, ему легче обрабатывать всю поступающую информацию. От этого развивается скоромыслие – умение быстро думать и анализировать. А это одно из самых важных качеств для современного человека!
  • Чтение целыми словами более естественно для ребёнка, и в раннем возрасте оно даётся ему проще всего. Мозг малыша максимально открыт навстречу новому, он с лёгкостью усваивает любую информацию. Поэтому если дать крохе факты (слова), то он самостоятельно сделает выводы о взаимосвязи слова сказанного и слова написанного. И сам научится читать, легко и просто!
 
 
 
 
Как заниматься по комплекту?
  • 1 этап обучения. Вы показываете малышу карточки с отдельными словами. Задача малыша – просто посмотреть на карточки. Поэтому одно занятие занимает всего несколько секунд. Существует множество способов показа карточек, для этого можно придумать бесконечное количество веселых игр.
  • 2 этап обучения. Вы переходите к словосочетаниям, подключаете к занятиям карточки с иллюстрациями. Ребёнок замечает, как в русском языке образуются слова («красивАЯ мама», «красивЫЙ папа»), учится сопоставлять картинку и незнакомое слово.
  • 3 этап обучения. Вы читаете с малышом предложения из трёх слов, составляя их с помощью книжек-вертушек. Ребёнок уже свободно читает слова, видит, как одно слово может поменять смысл предложения.
  • 4 этап обучения. Вы читаете с ребёнком более сложные предложения, подключая книжки-прятки. Малыш анализирует прочитанное, отвечает на вопросы по тексту, развивает наблюдательность.
Чтение с пелёнок
В чём секрет методики Домана-Маниченко? Методика Домана-Маниченко совмещает в себе лучшие идеи американского нейрофизиолога Глена Домана и русского педагога Андрея Александровича Маниченко. От разработок Домана мы взяли принцип чтения целыми словами, быстрый показ карточек, крупный красный шрифт. Идея Маниченко была в том, чтобы сделать комплект более игровым, интересным и творческим, адаптировать его под русский язык, придумать формы занятий для детей разных возрастов. Глен Доман доказал, что мозг ребёнка развивается только тогда, когда он работает, и чтение – один из лучших способов сделать вашего малыша умнее. «Чтение с пелёнок» развивает естественные способности крохи, то, что заложено природой, появляясь в самый важный период – с рождения и до трёх лет. Именно сейчас ребёнку проще всего узнавать и запоминать новую информацию, анализировать её и учиться. И именно вы, дорогие родители, станете лучшими учителями в жизни вашего маленького первооткрывателя.
 
  

 

Состав комплекта:

 Дневнички занятий 
 
 
Используйте готовую программу занятий. Разные формы показа и множество игр сделает каждое занятие интересным и эффективным.
Смотреть пример дневничка в формате .pdf >>Книга «Как научить ребёнка читать»
 
 
 
Узнайте всё о методике от её автора. 
Читать главу из книги в формате .pdf >>
350 карточек со словами*
 
 
Начинайте занятия с показа слов. Крупный красный шрифт идеально подходит даже для самых маленьких детей.

30 суперкарточек (+ 30 слов*)
 
 
Читайте и играйте! Яркая картинка поможет малышу лучше понимать прочитанное.
5 книжек-вертушек (+ 75 слов* и около 1000 предложений)
 
 
Листайте и читайте! С необычными книгами малыш сам сможет составлять весёлые словосочетания и предложения.
10 книжек-пряток (+ 78 слов* и около 50 игровых занятий)
 
 
Превращайте короткие предложения в длинные. Игры с сюжетными картинками развивают внимание и речь малыша.

* 615 слов и свыше 10 000 возможных словосочетаний для ваших занятий! 

Набор из 82 букв
Изменяйте формы слов и составляйте новые слова.

 

  Ответы на популярные вопросы:

 

Как ребёнок научится читать, если он не умеет говорить?

 
Способность говорить и читать – это всё речь. Только в одном случае она устная, а в другом – письменная. Так устроено природой, что речевой аппарат ребёнка развивается дольше, чем зрительный. Но чтобы научиться читать «про себя», говорить совсем необязательно, нужно всего лишь смотреть и думать. А это кроха уже отлично умеет! Вы можете заметить, что ваш малыш читает, ещё до того, как он скажет своё первое слово. Кстати, чтение в раннем возрасте положительно влияет на способность говорить и (в будущем) писать. У вашего малыша будет богатый словарный запас, ему будет легче правильно строить предложения, доносить свою мысль до окружающих.

 

Как ребёнок сможет читать незнакомые слова?

 

Будет ли интеллектуально развитому ребёнку скучно в школе?

 

До какого возраста будет интересен комплект «Чтение с пелёнок»?

 
 
 
Лилия  
 Моей младшей дочери было 6 мес. когда начали заниматься, очень любила прыгать. Начали прыгать по разложенным на полу карточкам! Старшей в это время было уже 2, очень радовалась, когда "летала на самолете". Мы с ней летали над карточками. Тяжеловато физически, но сколько радости! Сейчас младшей Женечке уже годик, а старшей Катюше - 2,5. Теперь мы "ходим по дорожке". Я строю дорожки на полу или на кровати таким образом, чтобы между карточек оставалось место для детской стопы и мы "перетопываем" словосочетания, а на математику наступаем и прыгаем как по островкам, там карточки большие…
 
 
MiLena
Занимаемся по комплекту 3 месяца, дочери сейчас год и девять.  Я принципиально не проверяю ребенка. Просто верю в систему и все. Слова с вечера развешиваю по квартире и с утра мы бегаем их ищем. А вчера мне еще лень было вставать с постели, дочка сама побежала на кухню, сняла с холодильника слово, бежит и кричит: Мама! Дядя! ... И притаскивает мне слово "дядя", хотя слово это мы смотрели всего один день до этого...
Прямо бальзам на душу... Значит усилия не напрасны.
 
 
Наталья  
 Мы с сынишкой занимаемся по комплекту "Чтение с пелёнок" с двухмесячного возраста, сначала все относились к этому скептически, но сынуля все чаще "просит" прочитать ему незнакомые слова на остановках, в транспорте. в это трудно поверить, но он на самом деле обращает внимание на написанные слова. сейчас ему пять с половинной месяцев, и мы уже две недели читаем словосочетания. и около двух месяцев занимаемся с пособием по математике. Здорово , что есть такие замечательные пособия.
 
 
Ольга
Спасибо за Ваше беспрерывное сотрудничество с нами, родителями и Вашу помощь в нашем родительско-детском обучении!!! Мы занимаемся с сыном с 6 месяцев, прошли 1-ю часть слов, очень любим смотреть словосочетания (гораздо больше чем слова). Теперь приступили к предложениям... 
 
 
Ольга
Хочу поделиться, как мы изучаем словосочетания и предложения. Основная проблема для меня – бумажные карточки. Мне ЛЕГЧЕ распечатать словосочетание на принтере, но как их показывать, ведь они бумажные? К тому же у меня нет времени разрезать и склеивать, например, плотную садовую плёнку (были и такие мысли для защиты карточек). Решение немного дороговато, зато надолго. В книжном купила ПЛАНШЕТ формата A4, пластмассовый, несгибаемый, вроде тех, что журналисты используют, и zipper pocket компании erichkrause, положила планшет в этот pocket, меняю словосочетания ежедневно. Сын (10 месяцев) знает все предметы в доме, поэтому словосочетания составила сама по типу «синий ботинок» (его любимый), «звенящий шарик» (тоже его любимый), «коза рогатая» (обожает, когда его бодаю этой козой) и так далее. Ну и плюс к тому занимаемся цветами, и у него, похоже, есть четкие предпочтения в их отношении. Возможно, это случайность, но мне кажется, что когда я прошу его принести какой-то цвет из изученных он приносит его только если он ему нравится (светлые, яркие оттенки). Цвета типа «мышиный» и «перламутровый» ему неинтересны. Вот такое наблюдение.
 
 
Анна
Начали заниматься с Никиткой (1,4 года) чтением. Больше всего радует отношение малыша к занятиям, это все-таки редкость, когда обучение проходит с удовольствием всегда!!! В момент занятий Никитка забывает все свои капризы, хлопает в ладоши. Однажды взяли карточки на прогулку...В песочнице играли другие дети, Никита взял у меня карточки и стал показывать малышам, забавно наблюдать как ребенок примеряет на себя новые роли...роль учителя явно удалась, малыши с интересом смотрели на карточки...
 
 
Светлана
Моей дочери скоро 3 года. Занимаемся, в общей сложности, полтора года.Был большой (почти год) перерыв, после которого продолжили занятия - стого места, где закончили когда-то: чтение - книжки-малышки, математика- сложные действия, последовательности. Честно говоря, я сомневалась,помнит ли Настя то, что было там, при царе горохе? Еще как помнит!Более того: теперь ей достаточно не 8-9 просмотров каждого слова, какраньше, а 5-6. Конечно, усидчивость Настина уже не та, приходитсяломать голову над новыми приемами удерживания внимания без ущерба длявзаимопонимая, но главное - Насте нравится. Кстати, это слово у нассамое ходовое, всё делится на "нравится" и "не нравится". А поймать ееинтерес можно на самом логичном и простом - новых, доселе невиданных инеслышанных словах. Когда я это обнаружила, нам обоим заниматься сталов сотню раз легче и интереснее.
 
 
Наталья
Я, мама двоих детей, младшей дочке 2 года 9 месяцев, хочу от всей души поблагодарить коллектив "Умница" за их трудоемкую работу, которая помогает родителям учить и воспитывать своих детей.
 
 
Наталья, г.Ростов-на-Дону
Ещё раз хочется поблагодарить коллектив за прекрасные пособия. Я начала заниматься с дочкой комплектом "Чтение с пелёнок", когда ребенку было 2 года 7 месяцев, сейчас нам 2 года 9 месяцев, она уже сама узнает и читает некоторые слова, в начале интереса к обучению не проявляла приходилось изощряться чтобы показать ей карточки хотя бы 2 раза в день, но после того как я приобрела комплект "Энциклопедические знания" ребенок очень преобразился, ей очень нравится смотреть биты и комментировать всё уведенное, теперь и просмотр карточек не вызывает отрицания.
 
 
Вероника 
 У меня только положительные отзывы. Конечно, я много чего переделала и сама додумала, но я более чем довольна. Дело еще в том, что на первых порах мой муж был против раннего развития ребенка, ему хотелось, чтобы дочка была совершенно нормальной, так что первые 2 года занятий у меня прошли довольно напряженно - постоянная подготовка карточек плюс домашние дела плюс муж совершенно непонимающий, зачем я показываю годовалому малышу какие то карточки, кручу и верчу ее за руки и за ноги. Но, слава богу, пришел один счастливый день, когда мой муж пришел счастливый с работы и рассказал, что был у одного клиента который ему похвастался, что его почти пятилетний сын научился считать до 5. Я на это его только спросила хватило ли у него такта, не рассказывать что его дочь в 2 года и 4 месяца считает до 10 по-немецки, английски и русски. С тех пор наш гордый папа нам больше не мешает, а иногда даже и помогает – может: например пойти побегать с дочкой. Дочке будет в декабре 4 года. Сейчас русский и немецкий у нее на уровне Mutterschprache. По- английски говорит не много - вернее опять таки когда я ей показываю карточки все повторяет, мы иногда балуемся и начинаем говорить по-английски, в принципе ответы обычно простые в 2-4 слова, а тут пару дней назад сказала без труда по англ - мама пойдем со мной. я хочу попрыгать на мяче.
 
Я это все к тому, что с ребенком надо нацелено заниматься на развитие речи и языков - методики лучше Домановской я лично не встречала. Конечно, жаль только не хватает ни времени ни сил делать все точно так как он говорит, но я в любом случае результатами довольна.
 
Лариса 
Перешли к книгам. Девочка читает, я в этом уверена на сто процентов. При любой проверке дочка ни разу не сделала ошибки. Пережили период полного перерыва занятий с месяц (в это время мы вообще ничем не занимались), тем не менее, девочка читает. Занятия доставляют ей большое удовольствие, а самодельные книги – это ее любимая игрушка. Планирую начать математику.
 
 
Надежда, дочке 5 месяцев
Занятия по чтению начали, когда дочке было 3,5 мес. С тех пор прошло полтора месяца. Ребенок уже различает слова, взглядом показывает нужное слово, когда я ее проверяю. Девочке очень интересно, она постоянно требует, чтобы ей показывали и показывали слова.
 
 
Любовь Вениаминовна, внучке 2,2 года
Занимается с большой охотой, полюбила карточки с первого занятия. Показывает их всем членам семьи. Всем имеющимся игрушкам внучка предпочитает карточки со словами.
 
 
 
Евгения
 Здравствуйте! Моей дочке 1 год 3 месяца начали заниматься с 9 месяцев но как то не пошло через 3 месяца занятий был длительный перерыв на лето. Когда занятия возобновились я обнаружила, что Дашутке это очень нравится. Как только слышет про карточки готова сделать что угодно (пописать в горшок, собрать игрушки и т.д.)только бы ей показывали карточки. За месяц мы прошли больше чем за предыдущие три, мне кажется что она готова сутками сидеть и смотреть, кроме того я вижу разницу между дочкой и ее ровесниками. Большое спасибо за пособие.
 
 

Астапова Светлана

 Мы занимаемся "Чтением с пелёнок" с полутора лет, в 2 года Алеша знал уже все буквы.
Сейчас с удовольствием смотрит ДВД "Говорим с пеленок", называет слова раньше, чем произносят там.
У меня не было задачи научить его читать к трем годам, начали заниматься по Доману просто для общего развития. Алеша с 6 месяцев был на инвалидности, родился недоношенным в 6.5 месяцев. Сейчас ему 2г 10 мес, 3 месяца назад у нас сняли инвалидность, сейчас он ни чем не отличается от своих сверстников, некоторых даже немного опережает в развитии.
Читаем с пелёнок
 
© 2009-2013 Интернет-магазин "УМНИЦА"